Confira aqui o Mapa da UFPR – Campus Pontal do Paraná

O evento será na Unidade de Pontal do Sul.

Dra. Glaucia da Silva Brito

Pós-doutora pelo Consórcio Europeu Euromime em Engenharia de Mídias para a Educação, doutora em Linguística (UFSC), mestre em Tecnologia (UTFPR) e especialista em Metodologia do Ensino Tecnológico. Possui formação em Letras e Psicanálise. Professora titular aposentada da UFPR, atua como pesquisadora sênior no PPGE/UFPR e no PPGENT/UNINTER. Sua pesquisa abrange Educação a Distância, Educomunicação, Tecnologias Educacionais, formação docente, inclusão digital e inteligência artificial. Coordena o grupo GEPPETE, voltado ao estudo da relação entre professores, escolas e tecnologias.

Eziquiel Menta (Mestre / doutorando)

Doutorando e mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atua há mais de 30 anos na área educacional, com trajetória que inclui a direção de Políticas e Tecnologias Educacionais e, atualmente, a chefia do Departamento de Planejamento da Rede da SEED-PR. É fellow do Desafio Aprendizagem Criativa 2017, atuando em colaboração com o Massachusetts Institute of Technology (MIT). É professor da rede estadual e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Professor, Escola e Tecnologias Educacionais (GEPPETE/UFPR). Suas áreas de atuação envolvem Tecnologia Educacional, Aprendizagem Criativa, Movimento Maker e formação docente para o uso crítico, ético e pedagógico das tecnologias digitais.

Dr. Douglas Roberto Borella

Pós-doutor em Educação Especial pela UFSCar, com Doutorado, Mestrado e Especializações na mesma área, além de graduação em Educação Física pela UNIOESTE. É professor da UNIOESTE e coordenador do Mestrado Profissional em Educação Física (PROEF). Atua principalmente no campo do Transtorno do Espectro Autista (TEA), com projetos de extensão voltados ao apoio a famílias, formação de docentes e inclusão escolar. Coordena o NEADE/TEA e lidera grupo de pesquisa em Ciências Humanas e Saúde. É autor dos livros Neurociência e o Transtorno do Espectro Autista (2024) e Diretrizes e Instrumentos norteadores para o atendimento de estudantes com TEA (2025).

Dra Mara Fernanda Parisoto

Licenciada em Física, com Mestrado e Doutorado em Ensino de Física, atua como professora na Universidade Federal do Paraná – Campus Palotina e no Mestrado Profissional em Ensino de Física em Medianeira. Trabalha com formação docente, divulgação científica, ensino não formal e ações para reduzir a evasão e ampliar o interesse por cursos de Ciências Exatas, especialmente entre mulheres. Sua pesquisa foca em metodologias ativas e neurociência aplicada à educação.

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